. Si esto ya de por s\u00ed te suena a ciencia ficci\u00f3n, ahora s\u00famale que la herramienta integra la IA para reconstruir y mejorar los modelos escaneados.<\/span><\/p>\nPero, \u00bfme est\u00e1s diciendo que puedo <\/span>escanear cualquier cosa con mi m\u00f3vil<\/b>, sin un esc\u00e1ner 3D car\u00edsimo, sin una aplicaci\u00f3n de pago que procese las im\u00e1genes y<\/span> tener un archivo <\/b>.stl<\/em><\/strong> listo para imprimir o editar en cuesti\u00f3n de minutos<\/b>? S\u00ed, justo eso.\u00a0<\/span><\/p>\n![\"\"](\"http:\/\/imaker.pinardi.com\/wp-content\/uploads\/2024\/05\/IMG_1725-1-1.gif\")
Escaneamos figura Mar\u00eda Auxiliadora<\/p><\/div>\n
La herramienta es relativamente sencilla, solo tienes que hacer un v\u00eddeo alrededor del objeto desde diferentes \u00e1ngulos, subir el v\u00eddeo a la herramienta y esperar a que lo procese. En unos 5 o 10 minutos, aunque a veces m\u00e1s, tendr\u00e1s tu modelo listo para descargar.<\/span><\/p>\nEso s\u00ed, el resultado final depende de muchos factores. La iluminaci\u00f3n, la calidad del v\u00eddeo, la superficie escaneada, tu pericia con la c\u00e1mara\u2026 Pero, como con todo, \u00a1lo mejor es probar!\u00a0<\/span><\/p>\nDesde aqu\u00ed podemos decir que hemos estado haciendo varias pruebas y\u00a0 que<\/span> los resultados superan lo esperado.\u00a0<\/b><\/p>\nCosas que hemos aprendido en el proceso:\u00a0<\/strong><\/p>\n\n- La p\u00e1gina dice que hagas varias pasadas desde diferentes \u00e1ngulos pero, a base de prueba error, hemos aprendido que una sola pasada<\/strong> es m\u00e1s que suficiente y que el resultado final es mejor que haciendo varias.<\/li>\n
- Las formas org\u00e1nicas<\/strong> las reconoce y procesa mucho mejor que las formas geom\u00e9tricas.<\/li>\n<\/ul>\n
De todas formas, te invitamos a hacer tus propias pruebas y a involucrar a tus alumnos, nosotros en pocos d\u00edas hemos visto cosas que han ido cambiando en un muy poco tiempo. \u00a1Cu\u00e1nto m\u00e1s pruebes mejor!<\/p>\n
Y ahora, la pregunta que todos nos hacemos,<\/span> \u00bfesto les sirve a mis alumnos?<\/b> Desde InnovaMaker hemos pensado algunas ideas, <\/b>pero las posibilidades son infinitas.<\/span><\/p>\n-Dise\u00f1o de productos:<\/b><\/p>\n
Escanear objetos cotidianos para crear modelos 3D que puedan ser modificados, mejorados o personalizados.\u00a0<\/span><\/p>\nAdem\u00e1s, puedes utilizar esta herramienta para personalizar las pr\u00e1cticas que tu alumnado hace para desarrollar sus habilidades de dise\u00f1o. Trabajar sobre modelos de objetos que despiertan sus inter\u00e9s aumenta la motivaci\u00f3n.<\/span><\/p>\n![\"\"](\"http:\/\/imaker.pinardi.com\/wp-content\/uploads\/2024\/05\/MA-FRONT-271x300.jpg\")
Modelo 3D de Mar\u00eda Auxiliadora generado por MakerWorld<\/p><\/div>\n
-Ingenier\u00eda:<\/b><\/p>\n
Escanear piezas da\u00f1adas o desgastadas para crear modelos 3D que puedan usarse como\u00a0 repuestos o para dise\u00f1ar nuevas piezas.<\/span><\/p>\n-Arte y cultura<\/b>:\u00a0<\/span><\/p>\nEscanear piezas para crear r\u00e9plicas y montar exposiciones, museos escolares, etc.<\/span><\/p>\nEn cualquier caso, como sucede con cualquier tecnolog\u00eda,<\/span> el escaneado 3D y su posterior procesado con IA, tambi\u00e9n tiene sus sombras<\/b>. Hablemos de ellas:\u00a0<\/span><\/p>\n\n- Escanear y compartir objetos con derechos de autor:<\/b> Los estudiantes podr\u00edan escanear y compartir objetos con derechos de autor, como obras de arte o juguetes, sin permiso. \u00bfCu\u00e1ndo se puede? \u00bfCu\u00e1ndo no? \u00bfPor qu\u00e9 motivos existen los derechos de autor? \u00bfQu\u00e9 opini\u00f3n les genera esto? \u00bfCu\u00e1les son los debates actuales en torno a este tema? \u00bfQu\u00e9 tipos de licencias existen? Aprovecha estas situaciones para hablar, investigar y debatir con tu alumnado, Es una situaci\u00f3n contextualizada que se puede utilizar para desarrollar el pensamiento cr\u00edtica y la competencia ciudadana.<\/span><\/li>\n<\/ul>\n
\n- Objetos y modelos peligrosos o sensibles:<\/b> \u00bfEstamos utilizando la tecnolog\u00eda para hacer un mundo mejor? \u00bfCu\u00e1les son las l\u00edneas que no debemos cruzar? Alerta a tu alumnado y debate con <\/span><\/span>ellos sobre este tipo de cuestiones.<\/span><\/span><\/li>\n<\/ul>\n
\n- Escaneado de personas: <\/b>Al escanear a personas, existe el riesgo de capturar datos personales sensibles, como la forma de su cuerpo o sus caracter\u00edsticas faciales. Es importante que le recuerdes a tus alumnos que capturar im\u00e1genes de otras personas sin su consentimiento, especialmente si se trata de menores, puede tener consecuencias legales.\u00a0<\/span><\/li>\n<\/ul>\n
\n- Escanearse a uno mismo: <\/b>Seamos sinceros, es demasiado tentador como para no tenerlo en cuenta. Es crucial que nuestros alumnos sean conscientes de los riesgos que conlleva subir fotos y videos de s\u00ed mismos a aplicaciones que los procesan mediante inteligencia artificial (IA). Si bien estas aplicaciones pueden ofrecer funciones divertidas y atractivas, es importante recordar que la IA a\u00fan est\u00e1 en desarrollo y que su uso puede tener consecuencias no deseadas.<\/span>\n
![\"\"](\"http:\/\/imaker.pinardi.com\/wp-content\/uploads\/2024\/05\/WhatsApp-Image-2024-05-22-at-12.52.38-768x1024.jpeg\")
Mar\u00eda Auxiliadora impresa en PLA blanco con Ender 3 a partir del modelo generado por MakerWorld.<\/p><\/div><\/li>\n<\/ul>\n
En definitiva, MakerWorld AI Scanner<\/a> ofrece una oportunidad para innovar en la educaci\u00f3n y explorar nuevas formas de aprendizaje. Su uso responsable y \u00e9tico, junto con la reflexi\u00f3n cr\u00edtica sobre sus implicaciones, permitir\u00e1 aprovechar al m\u00e1ximo su potencial educativo.<\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"Patricia Bocanegra Ojal\u00e1 pudiera convertir este (inserta el nombre de cualquier objeto m\u00e1s o menos \u00fatil) en un modelo 3D. \u00bfLo has pensado alguna vez? Yo s\u00ed. Y mis alumnos tambi\u00e9n. La buena noticia es que ya es posible.\u00a0 Con MakerWorld AI Scanner se pueden generar modelos 3D de casi cualquier objeto real \u00fanicamente escane\u00e1ndolos […]<\/p>\n","protected":false},"author":4,"featured_media":784,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_et_pb_use_builder":"","_et_pb_old_content":"","_et_gb_content_width":"","footnotes":""},"categories":[5,19,25,11,8,26],"tags":[],"class_list":["post-782","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-ace","category-cfgb","category-competenciadigital","category-ideas","category-impresora-3d","category-recursos"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/imaker.pinardi.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/782","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/imaker.pinardi.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/imaker.pinardi.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/imaker.pinardi.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/4"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/imaker.pinardi.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=782"}],"version-history":[{"count":12,"href":"https:\/\/imaker.pinardi.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/782\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":821,"href":"https:\/\/imaker.pinardi.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/782\/revisions\/821"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/imaker.pinardi.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/media\/784"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/imaker.pinardi.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=782"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/imaker.pinardi.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=782"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/imaker.pinardi.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=782"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}
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