{"id":1146,"date":"2025-06-05T10:41:36","date_gmt":"2025-06-05T08:41:36","guid":{"rendered":"https:\/\/imaker.pinardi.com\/?p=1146"},"modified":"2025-06-05T10:41:36","modified_gmt":"2025-06-05T08:41:36","slug":"fotomaton","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/imaker.pinardi.com\/?p=1146","title":{"rendered":"Fotomat\u00f3n"},"content":{"rendered":"

Ignacio Aragon<\/p>

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Los estudiantes de 1.\u00ba de FPB de Inform\u00e1tica han desarrollado un proyecto tecnol\u00f3gico con impacto directo en la vida del centro: la creaci\u00f3n de un fotomat\u00f3n funcional que ser\u00e1 utilizado durante la graduaci\u00f3n y otros eventos escolares. El objetivo ha sido poner en pr\u00e1ctica los conocimientos adquiridos en montaje, dise\u00f1o, programaci\u00f3n y fabricaci\u00f3n digital, generando un producto \u00fatil, personalizado y transportable.<\/p>\n

El proyecto comenz\u00f3 con una introducci\u00f3n inspiradora en la que se plante\u00f3 al alumnado el reto de crear algo propio, \u00fatil para toda la comunidad educativa. A continuaci\u00f3n, se realizaron sesiones te\u00f3ricas para reforzar conceptos t\u00e9cnicos necesarios, como conexiones electr\u00f3nicas, uso de la Raspberry Pi o dise\u00f1o 2D y 3D. Esta formaci\u00f3n se intercal\u00f3 con ejercicios pr\u00e1cticos y talleres sobre cortadora l\u00e1ser y modelado digital.<\/p>\n

Durante la fase pr\u00e1ctica, los estudiantes se organizaron en equipos, recibieron los materiales y asumieron la responsabilidad de gestionarlos correctamente. Se trabaj\u00f3 de manera aut\u00f3noma, mientras la profesora de Montaje asesoraba y supervisaba los avances. En esta etapa, se combinaron elementos de fabricaci\u00f3n digital, programaci\u00f3n del sistema fotogr\u00e1fico en la Raspberry y dise\u00f1o visual del dispositivo.<\/p>\n

El resultado final ha sido presentado en el VII Certamen de Proyectos de Grado B\u00e1sico, donde se ha compartido con estudiantes y docentes de otros centros de la red Salesiana, mostrando el potencial de los proyectos educativos centrados en el aprendizaje pr\u00e1ctico.<\/p>\n

Gracias a esta experiencia, el alumnado ha experimentado un aprendizaje integral, enfrent\u00e1ndose a desaf\u00edos reales y comprendiendo el valor de aplicar sus habilidades t\u00e9cnicas en contextos \u00fatiles. El fotomat\u00f3n ya est\u00e1 listo para su uso por parte de cualquier programa del centro e, incluso, para ser transportado a eventos del distrito. De hecho, se utilizar\u00e1 en la Graduaci\u00f3n de los alumnos y alumnas. Una iniciativa que demuestra c\u00f3mo la tecnolog\u00eda puede ser educativa, funcional y divertida al mismo tiempo.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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